想象力，开启机会的大门（3）
      有着丰富想象力的科学家更容易有重大发现，因为他们对机遇所提供的线索总是十分敏感和高度注意，并能对此抓住不放，进行深入研究，创造力就是这样炼成的。其实，不只是从事科学工作，从事任何一项工作，都需要你的想象力，去想才会有别人没有的发现，也才会做到别人没有做到的事情，让自己的人生更成功。
　　“想入非非”，让你的想象力驰骋，甚至能够调节精神、愉悦身心。想想蔚蓝的天空，使人胸襟开阔、宁静爽朗；想想蓝天与草原，令人心旷神怡、舒畅豪放；想想白云，有轻舒安逸之感；想想七彩霞光，给人以温暖、安宁和美好的联想；想想青山幽谷，使人神清气爽；想想长江黄河，令人神情激荡，促人奋进……通过经常性的想象，你的想象能力在不知不觉中就会有所提高。你的灵感也会在想象中迸发，打开全新的一扇门。
　　爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
　　想象能让人有超凡的创造力，任何事情都离不开人的创造力。为实现某个目标或满足某个需求，人利用自己已有的知识和经验，从一个概念跃至另一概念，实现直觉上的飞跃。他们以此为跳板，探索未知世界，产生新的创意。他们会找出可以用来解决问题和应对挑战的新概念、新联系和新方法。
　　借助创造力，人能够从已知领域踏入未知领域，并利用在此过程中发现的新知识。机器和软件都做不到这些。人的创造力是关键。
　　创造力是人类塑造生活的基本能力，人们在影响周围环境以及创造可以生活和生存条件的同时，也在不断地发明和塑造自己。有创意的行动把具有生产力的行为、具有创造力的实验结合在一起，因而促进了人类潜能的发展。
　　因为缺少创新，所以创造力消失，因为缺少创造力，所以构想消失，因为缺少构想，所以产品消失，因为欠缺客户，所以生意消失，因为欠缺生意，所以公司消失……所有这一切都只因为欠缺了创新。
　　创造性思维能力，过去一般人皆认为系天赋的才能，只可听其自然发展，没有启迪的可能，也没有研究的必要。自20世纪中叶以来，有心理学家在人格因素分析的研究中，才开始注意到创造性思维能力的发展问题，因为个人的创造潜能，虽系先天的禀赋，可是人人都具有。个别差异的存在，只表明程序上的高低；且大家的发展都不充分，没有人达到最高的极限，所以还有余地接受教育，使之尽量发展，登上最高峰。
　　每个人都是有创造力的，可是很多人的创造力在成长过程中逐渐地被磨平了。所以，创造力需要培养，更需要保护，尤其当还是个孩子的时候。孩子在进行创造性活动时，家长欣赏的眼光、赞赏的语言、满意的点头、会意的微笑、亲热的手势，都会给孩子带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入，在一定的场合，家长的一句话可以产生巨大的“现场效应”，有时甚至可以改变孩子的人生。
　　有个孩子，用黑笔把一整张白纸涂得一塌糊涂，那位孩子妈妈对这不知所云的作品，没有责骂，而是耐心地问道“孩子，你画的这是什么啊？”那孩子一本正经地说：“在一片大树林中，有许多小动物，它们聚在一起，唱歌、跳舞高兴极了，他们唱累了，跳累了，太阳下山了，天黑了，然后就睡觉了”。妈妈听了那孩子的回答，发出由衷的赞叹：“孩子，你真不简单”。有谁能想到，那“一塌糊涂”的作品中，有那么多精彩的内容，这位妈妈不是简单地斥责否定，而是鼓励、赏识，从而保护了孩子的想象力，而想象力是创造力的核心。书包网 bookbao.com 想看书来书包网

      想象力，开启机会的大门（4）
      1984年在美国里根当总统的时候，有这样一篇文章：
　　我们在学校读书，读烦了，老师带我们到户外去玩耍。我们到了一个树丛中，发现一个蛋。噢！全都围过来，十几个人围过来，原来是个蛋呢！高兴。大家都猜猜是什么蛋，有的说是麻雀蛋，不，麻雀蛋没有这个蛋大，怎么是麻雀蛋呢？有人说是恐龙蛋，恐龙死了好多年，怎么有恐龙蛋呢？鸭蛋、鸡蛋！猜不出来，有个同学说猜它干啥，把这个蛋抱回家，放在孵化箱里面孵化、加温，孵出来是什么就是什么。其他同学说好，我们就把蛋抱回家了，放在孵化箱里面然后加温，眼睛一直对准这个孵化箱看呢，看到底出来是什么。就看啊，等待啊，等待是非常难熬的。终于蛋壳里面在躁动，蛋壳破了，里面的东西出来了，全部惊呆了。哇！什么？里根总统，这个蛋壳里面出了个里根总统。
　　这是1984年美国全国推荐的一篇优秀小学生作文。在我们很多人眼里，这篇作文肯定是不及格，零分；记叙文不符合程序，乱想。但在美国，小孩异想天开、丰富的想象力，开放式的思维，会得到社会的赞赏。而这样的孩子长大后，不管在什么领域工作，都会有很好的想法，有一个丰富的人生。
　　我们都知道拿破仑的失败是在滑铁卢，但其实那并不是拿破仑一生最后的失败，他的失败，其实缘于一枚棋子。
　　拿破仑失败后被流放到圣赫拿岛，一昔日密友送其一副象棋。拿破仑对它爱不释手，每天一个人默默地下棋，度过了最后的孤独与寂寞。
　　拿破仑死后，象棋被高价拍卖。偶然的机会，象棋所有者发现：其中的一粒棋子底部可以打开，打开后，那人惊呆了：里面竟是一张写着密密麻麻如何从岛上逃跑的详细计划。随即，此事成为世界新闻。
　　遗憾的是，拿破仑到死都没有发现这个奥秘，更没能领悟朋友的良苦用心。
　　拿破仑一生征战南北心机算尽，几乎称霸欧洲，用过许多别人意想不到的办法，踏遍了若干国家，但最后，竟然败死在常规思维上。设想，若他能用曾经征战的方法思考一下象棋解闷之外的用意，上帝很可能再一次对他微笑，历史可能将被改写。
　　任何问题都有很多面，而人总是会凭着自己的经验或是其他，首先看到其中某一面，而且这个首先被注意的部分将很难改变，影响到之后的认识和解决。这就是所谓始点的问题。始点指的是首先被注意的问题的特定部分。对始点的不同选择会导致对问题的不同认识，自然会影响到解决问题的效率。
　　认识问题、解决问题，始点的选择极为重要。因为，当不再有新的信息加入到问题系统中去的时候，导致认识重建的唯一因素就是对始点的选择。即使是同样的想法，若其构成要素的顺序有变，其结果也会有很大的不同。比如：洗澡时，如果你往澡盆里先倒入热水，再倒入冷水，洗澡间里就会充满水蒸气，墙壁也会弄得潮湿。但如果你首先倒入冷水，再倒入热水，这种情形就完全可以避免。
　　有时，即使因素相同，但始点不同，产生的效果可能完全不同。比如，有两张画，一张画的是一个男人手里拿着一根棍子，一张画的是一条正在奔跑的狗。如果我们把前者放在后者的右边，画面的效果就会是：一个人正在追赶一条狗；反之，则画面的效果就是：一个人要扔出一根棍子，一条狗要把它叼回。